象增添魅力。

训练步骤：

1、从头开始，发型设计
　　

2、身材确认及个案搭配练习

A 型 上身优势下身不足——上紧下松
Y 型 上身不足下身优势——上宽下收
X 型 上下不足腰部优势——露脐收腰
H 型 上下匀称没有不足——各种款式
O 型 上下不足肥胖宽大——筒状宽松
　　

3、化妆 (生活妆，职业妆，晚会妆，舞台妆)
　　

训练方法：

( 1 ) 5 分钟即兴主题演讲
( 2 )绕口令练习
( 3 )情境专题训练
( 4 )会听，会看，会想，会自控，经常练
( 5 )语言能力测试
( 6 )语言与文化结合
　

训练步骤：

( 1 ) 基本功训练——包装声音。

语气准确，要求喜怒哀乐表达到位;社交场合亲切、柔和、顺耳、可信。
语音甜脆，要求口齿清楚、字正腔圆;发音正确;音质好，有磁性。
语调优美，要求节奏感、音乐感;重点突出，停顿恰倒好处;时而淙淙流水，时而奔泻瀑布;富有感染力。
语义深刻，要求充满激情，确切表达思想情感。
语速适中，要求有快有慢，富有起伏;引人入胜;扣人心弦。
　　

( 2 ) 说话五要素训练。谁，说什么，怎么说，对谁说，效果如何。

( 3 ) 控制讲话时的不良习惯。如抢话，尖酸刻薄话，风凉话，谎话，脏话，粗话，谗言，诳语;口沫横飞;手势夸张;打探隐私;揭人短处;打岔;闷葫芦;文绉绉;结巴;哦啊;心不在焉;口头禅等。
　　

( 4 ) 创设语境，让大家投入角色。聊天交谈，精彩开场白，热情寒暄，简洁打电话，会上明智发言，巧舌推销，激情演讲，迂回谈判，机智辩论等。
　　

( 5 ) 特殊语境应对。称呼，道歉，赞美，提意见，争吵，对人说不，拒绝，排解尴尬，巧妙回答记者的提问，劝服安慰，求借与讨债，解除误会，劝酒与拒酒，送礼与拒礼等。
　　

( 6 ) 礼貌用语。您字随口，请字当先;对不起;谢谢;打扰;请原谅;真诚友善;两种不同风格语言的对比。
　　

( 7 ) 塑造幽默的语言个性。

[经验] 播音主持：艺考生该怎样处理语言与思维的关系

语言天才是无法培养的，他们的急智不是与生俱来就是诸多偶然因素造就的。

后天培养口才的思路，就是在众多生成天才的偶然因素里摘取一小部分加以梳理，摸清规律，设计有效的教学法并不断优化，以期运用到更广大人群、造福社会。

1、语言与思维的几种时序关系

先想后说

这是人们最为常见的对于语言思维关系的认识，尽管并不能完全反应语言思维关系的全部，但也是基本的时序关系。这样的关系催生了诸如“练口先动手”的培养思路，甚至让学生先写出提纲或者关键词，这些办法或许有利于规范受训者的思路，但最大的弊端是把文字语言与口语表达这两个完全不同的思维——语言形式混为一谈，将稍纵即逝的口语套入空间形式的文字。