深圳市新安中学（集团）是宝安区教育局直属的公办基础教育集团，下属高中部、初中部、第一实验学校、外国语学校、第二外国语学校等五个校区，总办学规模为240个教学班，约1.2万名学生。2021年，集团入选广东省首批省级优质基础教育集团培育对象。集团龙头学校高中部是广东省国家级示范性普通高中、广东省一级学校、广东省德育示范学校、广东省中小学心理健康教育特色学校、深圳市教育工作先进单位、深圳市普通高中新课程新教材实施国家级示范区示范校（全市10所），综合办学实力位居全市前列。

高妙添，新安中学（集团）党委书记、校长，深圳市首批特级正校长，中学化学特级教师，南粤优秀教育工作者，连续三届广东省中小学名校长工作室主持人，广东省中小学名校长工作室顾问，深圳市教书育人模范，深圳市首批“十佳校长”，深圳市名校长，曾获深圳市五一劳动奖章、宝安区教育突出贡献奖等40多项荣誉，先后在《人民教育》等核心刊物发表了论文近40篇，编写《创新型学校的变革》等15部学校管理和教育教学类论著。

在高妙添校长看来，“校长不只是一个职务，更应该是一种事业，一种能够坚守立德树人使命、引领教育改革创新，推进五育融合，让学生综合素质与个性特长得到协调发展，对学生的人生目标、价值取向、事业成就、生活质量等产生重要影响的崇高事业。”

袁卫星，新安中学（集团）副校长，高中部党委书记、校长，中学语文特级教师、正高级教师，广东省中小学名教师工作室主持人，深圳市地方级领军人才，宝安区面向全国引进的高层次人才，宝安区名校长工作室主持人。曾在教育部办公厅挂职锻炼，曾获全国教育改革创新先锋教师、全国优秀语文教师、中国教育报推动读书十大人物、深圳市五一劳动奖章等荣誉。2016年入选江苏省“人民教育家培养工程”，2019年入选中国教育学会“未来教育家公益培养工程”，2020年入选“新教育20年20人”，2021年获广东省基础教育教学成果奖特等奖。

在袁卫星看来，每一位校长都能“以教育家的情怀办教育，激发生命内驱力，拓展生命长宽高，为每个孩子全面而富有个性的发展提供支撑和帮助。”

学校每年常规化举办体育节、艺术节、科技节等大型专题活动；开展诗歌朗诵、专题辩论、英文歌曲比赛、合唱比赛等群团性活动；举办游园会、夜晚小剧场、美食文化节、英语角等文娱生活类活动，为培养学生兴趣特长、促进学生全面发展提供广阔舞台。

广东省新高考政策实施以来，学校以前瞻的谋划、科学的探究、周密的部署迎接新高考的挑战。学校通过组织教师学习研讨、举办专题论坛、制定学生个性化培养方案、推进选课走班、实施导师制、开展职业规划、完善学生综合素质评价等做法，形成了科学完整的新高考模式下的“双自”育人体系。

在自主管理平台上，学生个人潜能和实践创新能力得到充分展示和锻炼，学业成绩和综合素质得到快速提升，在各类学科竞赛和综合素养大赛中表现出了强劲的竞争力，取得了累累硕果。学生高考成绩节节攀升，连续20多年获得深圳市高考工作先进单位荣誉，其中13次获得深圳市高考工作/高中教学工作卓越奖。近三年，学生参加各级各类竞赛获奖达2000余人次，学生参加广东省化学、生物等学科奥赛获奖100余人次，参加广东省“南粤长城杯”电视网络演讲比赛总决赛获第一名；参加第四届全国中小学生创•造大赛总决赛夺得32金16银，获总决赛中学组第一名；参加第十八届全国中小学信息技术创新与实践大赛决赛总成绩位居深圳市第一；参加第36届广东省青少年科技创新大赛获一等奖。广大学生在学以致用中获得成功的体验，为今后成长成才夯实基础。

2021年1月，深圳市新安中学（集团）被深圳市教育局遴选为包括深圳中学、深圳实验学校、深圳外国语学校、深圳高级中学（集团）等在内的全市10所“深圳市普通高中新课程新教材实施国家级示范区示范校”之一。新安中学（集团）高中部语文学科基于多年来的深厚积淀，获评“深圳高中新课程新教材实施国家级示范区学科示范基地”。

立足“双新示范”，学校围绕学生发展核心素养，构建“五育并举”全面培养的课程体系。在教育教学改革中，坚持发展学科核心素养，从“学科育才”走向“学科素养育人”；在考试评价改革中，聚焦“多元评价”，促进学生全面而有个性发展。

学校遵循基础性、选择性和时代性原则，基于时代发展需要、地域文化背景、学校办学传统，在开齐开足开好国家课程的前提下，通过对国家课程、地方课程的拓展和校本化，先后成立学校生涯规划指导中心、生命教育研究与指导中心、科技创新教育指导中心等，逐渐形成了多元化、多层次、多样性课程设置。

为适应新时代对人才的需求，学校高度重视体育、艺术、传媒及科创等方面的教育，不断拓展培养途径，提升培养层次，丰富和完善体艺、传媒、科创类课程，着力完善体艺中心、传媒中心及科创中心建设，从硬件上确保人才培养的需要，聘请专业教师进行授课，积极组织学生参加各级各类活动、比赛，并屡获佳绩。不断做强特色品牌，增强学生体质，提升学生艺术、科创素养，实现学生的全面发展。

学校建构了生命教育、心理健康教育、生涯教育课程一体化建设的校本课程，先后成立了心理健康与生涯教育指导中心、生命教育指导中心，整体构建一体化建设工作机制，以心理学为理论基础，统整生命教育、心理健康教育和生涯教育，形成各有侧重，相互融合的课程体系，整合课堂教学与活动教学，研发实验用书，设计课程进度表。重视体验式教学，鼓励自主学习，精彩丰富，成效凸显，学校先后荣获广东省基础教育教学成果特等奖、广东省中小学特色学校建设成果一等奖，获评广东省中小学心理健康教育特色学校。

在深化新课程新教材新高考改革进程中，各学科奋勇争先，积极探索，勇于实践，大胆创新。在2021年广东省普通高中新课程新教材实施示范区示范校建设交流研讨活动中，新安中学（集团）高中部多次上榜：学校荣获2021年广东省教育教学成果特等奖；龙秋月、刘娟两位老师荣获第三届广东省中小学青年教师教学能力大赛一等奖；袁卫星校长主持的课题——《构建学校、家庭、社会三位一体生命教育课程体系研究》、张丽老师主持的课题——《基于深度学习的高中语文新教材单元教学设计策略研究》被批准为深圳市教育规划专项课题；学校实施的生涯教育案例——《扬生涯教育之帆展学生梦想之翼》入选为2020年广东省普通高中生涯教育优秀案例。

学校提出并坚持“育人为本，和谐发展”的办学理念，以“尊重规律，服务学生，面向未来，全面育人”为办学原则，以“立德树人”为核心立意，把德育作为学校的固本强基工程，着力培养人格健全、素质全面的社会主义建设者和接班人。

学校坚持文化立校，形成“民主、科学、和谐、高效、廉洁”的治理文化；坚持教师第一，建设高水平可持续发展的教师队伍；坚持研培一体，高度重视教育科研的先导作用；坚持改革创新，不断提升课程教学水平；坚持自主成长，大力推进学生自我管理。

在引领教师成长方面，学校主张教师的成长不能仅仅停留在做一个“熟练工”，而要在实践中研究、在研究中实践，完成职业生涯的二次发展、三次发展……而这需要反思教学、学习理论、取经名家，得到专业的引领，否则，就会进入高原期，出现职业懈怠。因此，我们倡导教师和学生在大型考试中同考试水，倡导“共读共写共同生活”，助推教师在一次成长基础上再次成长。

在开发课程资源方面，我们让学校向四面八方打开，同时加大学校课程的开发与建设力度，以满足学生全面而有个性发展的需要。在此同时，加大陈旧的教学模式与方式方法的改进力度，提高学校和教师的课程执行能力、研究能力、改造能力、开发能力，切实减轻学生过重的课业负担。我们专门成立了学校课程资源中心。在我们看来，课程资源是一切可利用的人力、物力、经验、文化等，从空间上可以分为学校内部资源、社区资源、学生家庭资源。

在未来教育探索方面，面对常态化疫情防控，我们多措并举做好线上线下“双线混融教学，充分发挥线上与线下各自优势，取长补短，产生整体功能大于部分之和的效应，并在实践中积极思考：面向教育现代化，步入人工智能时代，学校如何成为教育均衡“新优质”，如何推进智慧教育“新进程”，如何实现教育治理“新变革”，如何探索未来学校“新样态”，如何构建协同育人“新格局”？我们的智慧校园系统应运而生。

近年来，学校先后为剑桥大学、清华大学、北京大学、中山大学等国内外知名综合性大学培育了一大批高中优秀毕业生；为北京体育大学、中央美术学院、中国美术学院、中央戏剧学院、中国音乐学院、北京电影学院等知名体艺院校培育了近400名体艺特长生。

高考屡创新高，共20余次获深圳市高考工作先进单位荣誉称号，其中13次获得高考工作/高中教学工作卓越奖。

2022年深圳市一模及二模考试更是取得全新突破。文化类考生，预测特控上线率近70%，预测本科上线率达到了100%。其中，共有20余名同学进入全市前500名。

学校拥有一支品德高尚、素质优异、乐教善教的优秀教师队伍，有广东省中小学名校长工作室顾问1人，广东省中小学名校长工作室1席，广东省名师工作室2席，深圳市名师工作室5席，宝安区名校长工作室2席，宝安区名师工作室14席，正高级教师4人，特级教师8人，高级教师近180人，区级以上骨干教师403人。优秀的教师团队为学校创造“低进高出、高进优出、优进特出”的教育传奇提供了核心支撑。

学校环境优美，钟灵毓秀，洋溢着浓郁的人文气息。作为广东省绿色学校，学校绿化面积高达80%，是生态式园林校园。校园内绿树成荫，四季飘香，春赏花开，夏听蝉鸣，秋有落叶，是名符其实的读书的好地方！

学校位于宝安新中心区，地处粤港澳大湾区前海核心区域，紧邻区委区政府、区体育馆、区图书馆、青少年宫、滨海公园，地铁1号、5号、11号线均可直达，交通便利，环境优美。