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2020广州市第七十五中学高中招生问答​
来源:广州传媒培训广州传媒艺考培训机构音乐艺考培训 | 作者:广州传媒艺考培训机构 | 发布时间: 2020-08-07 | 8583 次浏览 | 分享到:

                             2020广州市第七十五中学高中招生问答

尊敬的各位家长：
您好！
感谢您对我校的信赖与支持。在高中阶段学校招生填报志愿之际，不少家长和同学都对我校招生工作提出咨询，我们特别收集并精心整理了几个热点问题，在此做统一回答，希望能更好地帮助您和您的子女做出合适的选择。
01 广州市第七十五中学2020年招生计划如何？近几年录取分数是多少？
我校今年计划招收12个班（含两个凤凰班），共440人，其中包含借读生8%，并提供宿位50个。今年录取分数要根据今年报考我校的学生中考情况确定。现提供近四年我校录取分数作参考： 

02 广州市第七十五中学招生批次和招生范围如何？
        我校分为三个批次：指标到校批、提前批和第一批。其中提前批有40人面向广州市招生，其它面向天河区。

03 广州市第七十五中学凤凰班情况如何？
        我校特色课程“责行天下——火凤凰计划”是广州市重点立项特色课程。凤凰班是获独立批招生的特色班级。从2015年始，我校“0”班更名为“凤凰班”，在高考中取得突出成绩：
首届“0”班：刘健威勇夺天河区文科总分第一名；池舒欣获区文科数学单科第一名；我校4位同学总分进入广州市前100名。天河区文科总分前12名学生中我校有7位同学。
2012届“0”班：庄裕山获理科总分天河区第二名、广州市第49名；肖李艺佳获天河区语文第一名；蔡嘉莹获天河区文科综合第一名；方荣基被空军航空大学招录为空军飞行员。
2013届“0”班：张浩玲获天河区文科综合第一名；曾德豪获区理科语文第一名。
2014届“0”班：刘敏敏获天河区文科总分第一名；徐瑞霞获区语文第一名。
2015届凤凰班：理科凤凰班重本率达92%。
2016届凤凰班：理科凤凰班重本率达97.3%。
2017届凤凰班：理科凤凰班重本率达97.14%。
2018届凤凰班：理科凤凰班达到高分优先投档线人数比例为97.3%。
2019届凤凰班：理科凤凰班达到高优线人数比例为97.37%。

04 广州市第七十五中学凤凰班开设原则是什么？实施方案如何？
旨在培养学生“胸怀大爱、畅想大梦、开启大智、担当大任”的品质，提升学生人生规划格局。 
1、培养目标：培养具有领袖气质和创新能力的优秀学生。
2、招生对象：品学兼优，有一定责任感且中考成绩达提前批高分优先投档线的广州市和天河区应届初中毕业生。
3、课程设置：在完成国家课程和“责行天下”特色课程普修课的基础上，增设领袖气质和创新能力等专修课内容。
4、师资配备：推行校内和校外“双导师制”，校外导师聘请大学教授和企事业单位高管。
5、班级管理：小班教学、学生自治，教师协助、学期流动制。
6、平台创设：组织参加国学夏令营、与香港姊妹学校学生联谊、海外游学、户外研学、科技创新活动、志愿者行动等活动。
7、毕业要求：除完成规定学分外，必须参与各类社会实践和志愿服务200小时，组建一个社团或主持策划一次班级以上活动，参加一项课题研究或一次学科竞赛，分享一次活动感悟等。

05 广州市第七十五中学近年高考成绩如何？
        学校连续六年在广州市高中毕业班工作综合评价中荣获一等奖、天河区特等奖。其中最好成绩居全市第19名。近年来，学校高考重本率均超20%，本科率在65%—76%之间，凤凰班重本率高达97.3%。高考所有科目均多次获得广州市突出贡献奖。连年佳绩全面彰显了七十五中学卓越的教育教学水平和办学实力。

06 广州市第七十五中学收费标准如何？ 
        我校是区属公办学校，按市统一标准收费：每生每学期交学杂费1175元。
 
07 广州市第七十五中学住宿条件如何？
       高一新生提供宿位50个，就以往录取新生中填报宿位的情况来看，宿位比较充足。宿舍实行封闭管理，6-8人一间，配有空调。

08 应该如何填报广州市第七十五中学？
       欢迎广大优秀生踊跃报考我校。建议在指标到校批和提前批填报我校，然后再在第一批第一志愿填报我校。

09 填报志愿应该注意哪些问题？
      由于广州市高中阶段招生是实行在录取控制分数线上按志愿优先的投档方式，所以志愿能否填报准确相当重要。考生必须按规定的报考范围和根据各类招生学校录取的顺序和批次（详见《2020年高中阶段学校招生报考指南》）填报志愿，尤其要结合本人的实际，合理选择志愿。
建议在选择升学志愿时，要做到“知己知彼，扬长避短”。“知己”就是要对学生本人初中阶段学习情况有一个正确的估计；“知彼”就是通过对招考办法及招生简章等材料的学习，全面了解今年招生政策，掌握招生学校招生情况。“扬长”就是充分发挥自己的优势。报考学校不单是“我选学校”，亦是“学校选我”，因此还要“避短”。如学习成绩不够突出的同学不报考录取控制线较高的学校。还应对其他考生的报考心理、报考情况作出一些分析，以适当避开“热点”。



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