（一）特色项目名称：科技项目

培养简介：开设智能机器人、电子电路的应用、海陆空模型制作、科技创新成果培育等特色课程。学校具备高水平教师指导团队，组建学生科技社团，为开展科技教育和实践能力培养提供平台和保障。

（二）特色项目名称：数理项目

培养简介：开设数理学科思维能力提升与创新能力培养课程，应用STEM教育理念，注重跨学科知识融合与拓展应用，培养学生解决现实生活中实际问题的能力。

（三）特色项目名称：人文项目

培养简介：开设阅读与写作、文艺与人生、演讲与沟通、戏剧等课程，培养学生语言建构和运用能力，发展和提升思维能力，提高人文素养。

综合能力考核采用面谈方式。学生需按规定的程序、在规定时间内完成面谈，每个考核项目按一定的标准赋分，计出考生面谈成绩，按面谈成绩从高到低排序，择优确定预录取资格名单，如面谈成绩相同，将结合学生综合素质择优确定预录取资格名单。

考核内容：
　　

科技项目：主要考查学生的科学素养与创新潜能；
　　

数理项目：主要考查学生的学科特长与思维能力；
　　

人文项目：主要考查学生的人文素养。

（一）培养目标

落实立德树人的根本任务，落实“选育衔接”，为具备学科特长和创新潜能的学生提供个性发展需要的课程资源和学习指导，通过系统培养，使学生具备一定科学思维能力、人文科学素养和基本实践技能。
　　

（二）培养方案与模式
　　

成立专项工作小组，负责培养方案制定与实施、过程监管与评价反馈。整合教育资源，拓展培养渠道，引入高校、企业、社区资源。实施导师制，实现个性化培养目标。
　

科技项目：　

由高水平的科技项目教师团队进行指导，针对自主招生学生群体组建科技社团，以校本特色课程和社团活动形式进行授课。通过开展竞赛培训、科普基地考察、实践探究等，丰富学习内容和形式。