由于每个人的文学修养、生活经历、趣爱好、创作个性等方面的不同，他们对作品的理解与感受也不一样，并且都有着自身的局限性。考场应遵循“扬长擗短”的原则：

　　比如有个年纪很轻的青少年朗诵《雷雨》第一幕中鲁贵向四凤说“闹鬼”一段的台词。朗诵材料本身很好，然而他根本无法理解鲁贵，无法理解那个时代，他的形象气质也与鲁贵这个人物相去甚远，牛头不对马嘴，结果可想而知。该考生会说，我特别喜欢这个段子，可光自彦予欢是不成的，一定要认真考虑它是否适合于你。片面追求所谓“深奥”也是不可取的。只有具备较强的形象塑造力，具有塑造鲁贵这类人物的形象气质，才能朗诵好《雷雨》中鲁贵在第一幕向四凤说“闹鬼”的一段独自，以及鲁贵在第三幕家中训话的一段独自，这种性格色彩鲜明的段子只适合于具有这方面气质与塑造力的考生才能选择。

　　3、选择的体裁要求虽然给考生留下了很大的余地，有诗歌、寓言、散文或是小说片断、话剧独白等。建议不要选太虚的诗歌，因为难以测试出演员的素质，特别不能背诵一首唐诗或毛主席的诗词。诗歌、散文都必须选择有人物、有情感的叙事诗或叙事散文，诗歌比如舒婷的《致橡树》、高尔基的《海燕》，史铁生的散文《秋的怀念》等。注意选择短小、精悍又有一定完整性的作品，比如鲁迅先生的短篇小说《一件小事》，在这仅有一千字左右的作品中，既介绍了“我”是个怎样的人，又写了“小事”发生的经过;既生动地描绘了人力车夫的高尚行为，又深刻地写了“我”的心情和所受到的教育。读了使人颇受感染与启迪，是一篇精练、完整的好选材。

　　寓言也应慎重选择，寓言比较简单，易于掌握，但它较生动、有趣，多采取拟人化手法。擅长幽默、夸张，具有讽刺品格。然而由于较浅显，又难于将考生的“幽默感”完完全全地展示出来。要把寓言中风趣的语言、生动的形象表现出来，要求考生从声音、形体到形态都要抓住特点，体现出鲜明的形象感。另外，还要揭示出寓意的内涵。它需要考生的松弛和即兴的创造能力，需要考生在表达时的大胆和直面观众的勇气，以及较强的外部表现力。北京电影学院表演学院院长陈浥指出：“我们倾向于考生选择一些人物性格表述比较强的朗诵材料。和古诗词相比我们更愿意考生选择故事、散文和小说。因为这样我们可以从考生的朗诵中发现他对人物、时代的理，解，也可以发现考生对人物塑造的能力。朗诵考试最忌讳的就是考生选择寓言故事，寓言故事考生比较难掌握和表现，不利于老师鉴别考生的真实素质。”也许是因为寓言的浅显与夸张。上海戏剧学院在如何准备专业考中则认为寓言也是考生的一种选项：“寓言这一文学样式的特色是：带有劝喻或讽刺的故事，结构大多简短，主人公可以是人，也可以是物;其主题都是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，寓较深的道理于简单的故。事之中。根据这些特点，要朗诵好寓言，必须做到：鲜明又含蓄;轻松又严肃;夸张又真实;活跃又沉稳。”我想，具有一定表现力和喜剧才华的考生可以尝试选择优秀的寓言。