3.发现主播调侃的味道越来越浓，对信息的评点也越来越随意，给人一种“为了表现”的感觉，这实际上是对“说新闻”的曲解。出现这一现象的根本原因还在于“表现自我个性”，错误地将随意性等同于个人风格的体现。新闻类节目的生命在于客观、真实可信，如果任由这种调侃和随意的评点继续发展下去，最终就会导致观众对主播所说的新闻失去信任，失去兴趣。

三、具体细节的把握

“播报新闻”是新闻类节目重要的一支，各有所长，同时又都不可避免地具有局限性。二者之间存在一定的矛盾，但并不是不可调和的，它们之间也不是“非此即彼”的关系。我们认为，新闻类节目的播讲方式应该最终实现说播结合，针对不同类型的消息采取不同的播讲方式，对于时政综合类信息应该坚持播报的形式，以确保新闻的权威性、信任性；另外对于专题类、生活类信息不妨积极采用“新闻”的方式，满足观众对播讲方式多样化的要求，让“播”与“说”在各自的范畴之内发挥最大的作用，实现最佳的传播效果，片面强调某一方的作用或者夸大其功效都是违背客观规律的。

我们说在目前不少以“说”为主的新闻类节目中，主播对播音基本功的掌握与运用还不尽如人意。在目前新闻类节目中，无论是“播报新闻”还是“说新闻”都必须十分强调播音基本功。部分观众对“播报新闻”产生厌倦心理是因为长期以来有的播音员在播报新闻时没有按照播音表达规律，播音缺乏变化，而并非是因为“播报新闻”的形式缺乏变化。恰恰相反，广州传媒艺考播音基本表达技巧中对新闻类节目有“变化”的要求，要达到新闻类节目播报变化自如必须以扎实的基本功作保证。

具体广州传媒艺考考试中将文字转化为有声语言表达出来需要一个过程，在电视这个大众传播媒介中充分实现有声语言的表达效果并不是一个简单的程序，即使是经过专业训练有一定播音基本功的播音员在实践过程中也会发现，有些地方与自己的设想大相径庭。无论对“新闻稿件”还是“播报新闻”而言，都存在着如何实现表达效果的问题，缺乏基本功训练，缺乏对有声语言表达规律的了解、认识是无法实现的。

对于二者而言，都面临着“如何变化”的问题，有声语言表达的变化应该也必须是在规范的基础上进行的，离开了一定的规定性来谈表达的变化是毫无意义的。如果主播轻视播音基本功的训练，轻视播音表达基本规律的学习，最终会导致新闻类节目播讲方式的混乱，大量不规范、不标准的语音将可能充斥电视荧屏，所以说细节决定成败，这是我们要注意的。

在广州传媒艺考新闻稿件的考试中，要注意内容的倾向性，要随着内容的倾向性调整自己的情绪。这就要求我们在广州传媒艺考考试中要松弛，要进入富有弹性的精神状态。