在影视艺术类专业高考中，面试也就是口试，其目的和重点是要了解考查考生的形象、气质、普通话水平、思想政治水平、文艺修养、兴趣爱好、形象思维能力、语言概括能力、即兴反应能力以及语言表达的逻辑性和思考的深度与广度。归纳起来，面试考查的考生的能力具体有下面几点：

表达能力——清楚地说明一件事物，清晰地表达自己的观点。

思维能力—主要为推理能力，并由此反映知识积累、知识结构、思维方式和思维习惯。

想象能力——利用已有表象创造新形象的能力，反映学生的知识积累和创造性想象。

认知能力——接收、加工、储存和应用信息的能力。

观察能力——尤其是对周围生活的观察能力。

对社会现象的感知——反映学生是否关心社会，是否有社会责任心。

价值观念——是否适应艺术院校和专业的教学模式及人才培养观念。

口试的内容没有严格的固定范围，一般是考生与主考老师交谈三四个题目或话题，属于问答式。基本内容主要包括：家庭或学校的基本情况，对专业的基本了解程度和报考原因，看考生的成长环境和专业背景；国内外重大事件尤其是影视娱乐界的最新动态和作品，看考生对社会生活的关心程度以及对影视领域的了解程度；文学艺术的基础常识，电影电视艺术的一般常识，写作、表演、音乐、美术等其他艺术上个人的爱好、经历、看法等，看考生的专业优势和潜力。

面试一般先于笔试进行，一般安排为一试，主要是因为面试可以在第一时间完

成分数的判定，有利于在考试现场用最短的时间综合评定并公布考试结果，以决定对考生的取舍。但也有个别院校先进行笔试再进行面试，理论上讲这样的考试顺序有愚弄考生的嫌疑，因为笔试的阅卷工作不可能在很短的时间内完成，除非两个考试环节之间没有人员的淘汰发生。

面试考场一般至少有两名以上的考官，其中一人为主考，其他为副考。以主考为主对考生进行提问，副考负责记录、登记考生的考试信息、考试表现和分数，副考也可以对考生进行必要的发问。同一考点、同一考场、同一专业的主考一般相对固定，目的是为了保持考试难度和评判标准的相对统一。

同一专业报考人数相对较多时，一般会在伺一个考点开设多个考场，不同的考场考题基本相同或相近，主考不同会对考生的评判有一定的差异，但优秀的考生无论在哪个考场参加考试一般都不会被淘汰，尤其近年来同类艺术院校之间的竞争激烈，面试淘汰率也在逐年降低，更多的艺术院校都愿意给那些面试考查不太充分的考生提供进入笔试环节再考查的机会。

根据专业的不同以及考点报考人数的多少，面试时考生可以单独一人进行，也可以多人同时参加一轮专业测试。多人时一般