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“怎样才能学好一门乐器?”
“每天在练习为什么没有看到进步?”
“我真的没有音乐细胞,学了那么久,还是老样子……”
……
有多少琴童和艺考生是长期苦于这些问题,最终选择放弃的,今天小编抛开专业老师的重要性,就学生本身结合最近在樊登读书会读的一本名叫《刻意练习》的书来聊聊很多家长和音乐艺考生关心的练琴方法、视唱练耳的学习等细节。
这本书是德国心理学家安德斯·埃里克森和美国罗伯特·普尔博士编写,书中提及刻意练习的定义是:“有目的性、心无旁骛地大量练习,事实上,作者研究发现:解除并非一种天赋,而是一种人人都可以学习的技巧,成为杰出人物的关键,在于刻意练习。通过创建’心里表征’,先对想要学习的事物进行’预演’,再做出对应的实践,进行高效的练习”。练习任何东西都先要在脑中有一个想听到的效果,目标越清晰,越容易自我纠正,练习就越有效。以此进行大量高质量的练习,才能到达理想的演奏效果。
成功需要刻苦,但真正的成就天才之道——刻意练习,又并不等同于刻苦。
天才的真相:
莫扎特:在古典音乐界,莫扎特被认为是不折不扣的天才。七岁环欧洲旅行演出,能弹奏多种乐器,能作曲,具有完美音高,能识别出升A调或降E调。种种技能加持在一个七岁的孩子身上,好像非天才难以解释。然而,很多人并不了解,莫扎特的父亲也是一名音乐家,培养出钢琴演奏家的女儿之后,更加用心地训练年幼的莫扎特,使他得以在极小的年级就得到大量且目的明确的练习。
郎朗:著名钢琴家郎朗全世界巡演那么忙碌也从未中断过练琴,他说:不练琴就等于慢性自杀!郎朗的启蒙老师朱雅芳说“很多人问我,郎朗全世界的跑,哪有那么多时间练琴?但你们不知道,他在火车上、飞机上,一切的空余时间,都在读谱,然后把他储存在大脑中”
肖邦说:“我每天练琴十几个小时,最终世人用天才两个字总结我所有的汗水”。
作者研究了大量的天才后发现,人们之所以对所谓天才有“他们生来就具有某种特殊的能力,不用特意训练仍然可以变成杰出人物”的印象,很大程度上是因为信息不对称以及人们对传奇故事的本能向往。天才的说法,只抓住了最具震撼力的片段,省略了日常的诸多细节,以至于使我们认为,他们生来就别别人优秀,毫不费力就取得了成功。其实,他们的成功遵循着一种黄金法则,那就是刻意练习。
有目的的练习:
研究证明天才的唯一秘诀在于练习,那很多人就会说,我们也一样地努力学习、练习,为什么我们就成不了天才呢?答案在练习的方法。
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