“怎样才能学好一门乐器？”

“每天在练习为什么没有看到进步？”

“我真的没有音乐细胞，学了那么久，还是老样子……”

……

有多少琴童和艺考生是长期苦于这些问题，最终选择放弃的，今天小编抛开专业老师的重要性，就学生本身结合最近在樊登读书会读的一本名叫《刻意练习》的书来聊聊很多家长和音乐艺考生关心的练琴方法、视唱练耳的学习等细节。

这本书是德国心理学家安德斯·埃里克森和美国罗伯特·普尔博士编写，书中提及刻意练习的定义是：“有目的性、心无旁骛地大量练习，事实上，作者研究发现：解除并非一种天赋，而是一种人人都可以学习的技巧，成为杰出人物的关键，在于刻意练习。通过创建’心里表征’，先对想要学习的事物进行’预演’，再做出对应的实践，进行高效的练习”。练习任何东西都先要在脑中有一个想听到的效果，目标越清晰，越容易自我纠正，练习就越有效。以此进行大量高质量的练习，才能到达理想的演奏效果。

成功需要刻苦，但真正的成就天才之道——刻意练习，又并不等同于刻苦。

天才的真相：

莫扎特：在古典音乐界，莫扎特被认为是不折不扣的天才。七岁环欧洲旅行演出，能弹奏多种乐器，能作曲，具有完美音高，能识别出升A调或降E调。种种技能加持在一个七岁的孩子身上，好像非天才难以解释。然而，很多人并不了解，莫扎特的父亲也是一名音乐家，培养出钢琴演奏家的女儿之后，更加用心地训练年幼的莫扎特，使他得以在极小的年级就得到大量且目的明确的练习。

郎朗：著名钢琴家郎朗全世界巡演那么忙碌也从未中断过练琴，他说：不练琴就等于慢性自杀！郎朗的启蒙老师朱雅芳说“很多人问我，郎朗全世界的跑，哪有那么多时间练琴？但你们不知道，他在火车上、飞机上，一切的空余时间，都在读谱，然后把他储存在大脑中”

肖邦说：“我每天练琴十几个小时，最终世人用天才两个字总结我所有的汗水”。

作者研究了大量的天才后发现，人们之所以对所谓天才有“他们生来就具有某种特殊的能力，不用特意训练仍然可以变成杰出人物”的印象，很大程度上是因为信息不对称以及人们对传奇故事的本能向往。天才的说法，只抓住了最具震撼力的片段，省略了日常的诸多细节，以至于使我们认为，他们生来就别别人优秀，毫不费力就取得了成功。其实，他们的成功遵循着一种黄金法则，那就是刻意练习。

有目的的练习：

研究证明天才的唯一秘诀在于练习，那很多人就会说，我们也一样地努力学习、练习，为什么我们就成不了天才呢？答案在练习的方法。