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编导培训视听语言教学大纲
来源:编导培训视听语言教学大纲 | 作者:编导培训视听语言教学大纲 | 发布时间: 2018-07-02 | 11574 次浏览 | 分享到:
视听语言的构成元素视听语言发展史

编导培训视听语言教学大纲

编导培训视听语言教学大纲

第一章 视听语言概述   


教学要求:

1、了解影视片结构的基本单位—镜头及其种类

2、理解画面构成的各元素及特点

3、理解声音构成的各元素及特点

重点:视听语言的构成元素

难点:镜头的概念及种类            

 

第二章、视听语言发展历史   

教学要求:

1、了解电影发展史

2、理解视听语言在电影史中的逐步探索过程

3、理解视听语言发展历程中各个电影大师的贡献

重点:视听语言发展史

难点:各电影大师对视听语言发展的贡献

 

第三章、焦距

教学要求:

1、了解物理镜头的原理

2、理解物理镜头的特征—焦距

3、理解长焦镜头和短焦镜头的区别

重点:镜头的特征—焦距

难点:长焦镜头和短焦镜头的区别

 

第四章、画框与构图

教学要求:

1、 了解镜头的第一视觉特征—构图的含义

2、 了解构图的结构成分

3、 掌握常见构图原则

重点:常见构图原则

难点:构图的结构成分

          

第五章、景别

教学要求:

1、了解景别的定义及种类

2、理解景别的划分原则

3、理解各景别运用的意义

重点:景别的划分原则

难点:各景别运用的意义

练习:拍摄一组不同景别的镜头

 

第六章、角度

教学要求:

1、 了解分角度拍摄的原因及意义

2、 理解角度的种类

3、 掌握分角度拍摄的镜头组接原则

重点:角度的种类

难点:分角度拍摄的镜头组接原则

 

第七章、运动

教学要求:

1、 了解运动镜头与固定镜头的区别

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