2025-05-05
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2025-05-06
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博学于文,行己有耻 来玉岩,遇见更好的自己
根据《广州市教育局关于做好2025年广州市普通高中学校自主招生工作的通知》(穗教基教〔2025〕1号)要求,经批准,我校2025年自主招生工作简章如下:
招生计划、范围 2025年我校自主招生计划为65个,其中招收符合报考公办普通高中条件的随迁子女计划不超过19个。我校面向黄埔区进行自主招生。
特色项目名称及培养简介 数理创新人才培养项目 我校以建设广东省新课程新教材示范校、数学学科新课程新教材实施市级学科基地为依托,秉承我校“为社会引领者成长奠基”的办学理念,实行双导师制、个性化培养,促进数理创新人才的全面发展。 人文素养人才培养项目 我校以特色课程“引领者课程”体系为依托,秉承我校“为社会引领者成长奠基”的办学理念,实行双导师制、个性化培养,强化对文史素养的提升,致力于培育矢志服务国家基础学科发展的卓越创新人才。
报名条件 同时满足下述条件的考生可报名参加我校自主招生: (一)参加我市中考报名的初中应届毕业生。 (二)具有广州市户籍(含政策性照顾学生)和黄埔区学籍的考生,或具有黄埔区户籍的外地返穗生,或具有黄埔区学籍和公办普通高中报考资格的随迁子女。跨区生按户籍所在区报考。 (三)初中阶段综合素质优秀,在数理、科技创新或人文素养方面具有突出的学科特长或创新潜质,具有远大志向和社会责任感。
综合能力考核办法 我校自主招生工作领导小组根据学校自主招生选拔标准和申报学生的综合材料确定参加考核的学生名单。由我校自主招生综合考核专家评委小组,对入围的学生进行综合能力考核。 考核方式 综合面谈和无领导小组讨论 考核指标 1.硬笔书写水平 2.语言表达能力 3.思维品质和人文素养 4.信息获取和加工能力 5.组织协调和领导能力 6.实践与创新能力
培养和考核机制 培养目标 数理创新人才培养项目坚持新高考改革中关于“综合评价、多元录取”的原则,培养人格健全,身心健康,具备良好的数理学科素养、求知欲望、钻研精神、创新意识和实践能力,高考综合成绩领先和数理学科成绩拔尖的复合型拔尖创新人才。 人文素养人才培养项目落实新课程改革中关于“立德树人、多元发展”的宗旨,培养人格健全,身心健康,具备良好的人文素养和立志服务国家基础学科发展的拔尖创新人才。 培养模式 01 设置双导师 为学生同时配备校内数理、科学教育骨干教师或史政类的骨干教师,以及校外高层次人才作为导师,在数理学习、科技创新或人文素养上给予全方位的引领与指导。 02 多元平台、联合培养 我校与中科院广州生物医药与健康研究院、中科院能源所等科研机构共建的拔尖创新人才联合培养基地,为拥有不同兴趣和特长的学生提供了更好的学习和研究的环境,让他们更早地接触科技前沿知识,激发创新意识和潜能。
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