“生本和谐课堂”注重培养学生的三力：思维力，表达力，生成力。组织学生学习主要有三种形式：自学，对学，群学。学生学习过程和学习状态得到充分关注，在实践探索中，由形式到内涵，小组合作学习的组织形式和课堂评价要求均有了质的改变。

目前，我校的“生本和谐课堂”课堂教学改革已经进行到第四年，其中我校申报的《基于导学案的学生分组学习课堂教学模式的研究》立项为佛山市教育科学“十二五”规划课堂改革研究专项重点课题并已顺利结题。《基于导学案的学生分组学习评价体系》立项为广东省科学研究“十二五”强师工程项目。

培养具有生命自觉的人，是这个竞争异常激烈的时代给教育提出的新期待和新希望。在这样的背景下，我校用“生命自觉”来引领学校内部管理改革和教师专业成长，使“生命自觉”成为学校文化更新与重建的助推器。经过不断的探索、积累，我校在实践中逐步形成了 “育生命自觉”的心育特色。

学校现有专职心理教师3人，兼职心理教师6人。其中路仕容老师为佛山市中小学心理健康教育指导委员会委员、三水区中小学心理健康教育指导中心理事长，是三水区名教师。

因工作出色，三水区中小学心理健康教育指导中心设于我校，我校也先后被评为广东省中小学心理健康教育示范学校、广东省中小学心理健康教育先进单位、佛山市中小学心理健康教育先进单位、广东省心理健康教育特色学校、佛山市四星级心理辅导室，学校心理健康教育小组被共青团三水区委员会评为“青年文明号”。

“想读书，到实中” 是三水人民对实中的肯定和赞美，优良的校风学风使实验中学在历年高考中做到“低进高出，高进优出”。在“生命自觉”的特色教育指导下，我校积极开展“生本和谐课堂”，唤醒学生内心生命价值意识，提升学生学习的内驱力,让不同基础的学生走进实中，都能健康成长，体验成功，得到发展。

在招生政策、生源结构曾经三度改变的情况下，实验中学屡创佳绩，不断突破。2012年和2015年两度获得“佛山市普通高中教学质量优秀奖”。 奋进中的实验中学，近年来教育教学业绩突出，一年一个新台阶，2019年高考本科率60%，2020年高考本科率68.9%；2021年高考本科率79.3%。

自觉奋发，追求卓越，做最好的自己。我们实中人志存高远，自强不息，求实进取 ，不断创造新辉煌。

2021年高考物理全省状元刘锦潮与任课老师杨振环

2021年高考语文单科三水状元周海琳

与任课老师施泽伟

2021年高考考上中山大学大数据实验班的