孩子的成长一晃而过，没有彩排，父母对孩子的教育也不能重来。《陪女儿上高三》不是帮助高中生迅速提升成绩的功利之书，也不是空洞无物的教育理论指南，而是父母陪伴孩子快乐成长、帮助孩子羽化成蝶的实用手册和生活笔记。莫老师以教师和家长的双重身份洞察教育，全面解读高中生的心理特征和成长规律，不仅提供了一些家庭教育的技法，更提供了一个反思学校教育的视角，真实、理性、深刻。书中描述的真实自然的生活场景引人入胜，深挚绵密的亲子之爱感人肺腑，对现代家庭教育本质的探讨发人深思。从母女相互陪伴的故事中，每一个孩子都能看到自己的经历，每一位家长都能读懂自己的孩子，每一位教师都能破解学生成长中的奥秘……无论是教育者还是被教育者，都能从中获益良多。

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 “授人以鱼不如授人以渔”，由此引申，教师宜为教思之义。因材施教，因人施教，善在教与思之中互动与升华。千般一律，教育模式之大忌也。