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2025-08-19
通过文艺作品和新闻两类稿件考查学生的普通话语音基础水平、语言感受及表现能力。判断学生是否具备理解及表达作品的基本能力,是否符合学习本专业的基本条件。指定稿件每套考题共有两篇,皆需要朗读,评委可根据学生具体表现适时打断。
(二)话题评述
通过话题的评述考查学生的思维反应及语言组织能力。判断学生的认知能力,发散思维能力,语言交流能力等综合水平。每套考题共有两个话题,考生需任选其一进行评述,评述形式不限。
(三)才艺展示
通过考生才艺及特长的展示,考查考生的艺术感悟能力,发现考生是否具备专业人才培养目标的其他特长特点。才艺展示不可选择朗诵、台词、无实物表演等其他戏剧与影视学类专业艺术考试科目。
(四)文学艺术常识考查
通过回答考官提问,考查考生的基本文学艺术素养,每位考生回答一至两题。
考查考生是否具有学习播音主持专业的基础,包括音质、语音、表达、体态四个方面。分为四个等级:
等级 | 评分标准 | 分值 |
优秀 | 声音圆润,发音标准,表达流畅,感染力强 | 90分—100分 |
良好 | 声音较为圆润,发音较为标准,表达流畅,具有感染力 | 80分—89分 |
一般 | 有较为明显的语音缺陷,表达不够流畅,感染力一般 | 70分—79分 |
较差 | 语音面貌较差,方言音严重,表达不流畅,无感染力 | 69分及以下 |
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