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广州传媒艺考培训视听语言镜头的运动
来源:广州传媒艺考编导培训机构 | 作者:广州传媒艺考编导培训机构 | 发布时间: 2020-02-22 | 11548 次浏览 | 分享到:
广州传媒艺考培训机构课程(1 ) 运动摄影的特点 运动镜头与固定镜头相对而言,它的特点就是摄影机镜头不再是固定不动的,而是借助器械(或三脚架上的活动底座)来使镜头获得解放。镜头一旦产生运动的可能,便总是导致相对于被摄体的距离、位置或图形构成上的变化,因此运动镜头更多地用来加强画面影像之间的空间关系,改变观察角度,对观众的心理产生不同形式的冲击。
广州传媒艺考培训视听语言镜头的运动

广州传媒艺考培训视听语言镜头的运动



    广州传媒艺考培训机构课程(1 ) 运动摄影的特点

    运动镜头与固定镜头相对而言,它的特点就是摄影机镜头不再是固定不动的,而是借助器械(或三脚架上的活动底座)来使镜头获得解放。镜头一旦产生运动的可能,便总是导致相对于被摄体的距离、位置或图形构成上的变化,因此运动镜头更多地用来加强画面影像之间的空间关系,改变观察角度,对观众的心理产生不同形式的冲击。运动镜头包括推、拉、摇、移、跟这五种基本形式。在这基础上.还发展出一些变化形式和运用辅助机械的形式。

    广州传媒艺考培训机构课程
(2 ) 运动摄影的基本形式

    推镜头
    推镜头是摄影机通过移动逐渐接近被摄体的运动镜头。随着摄影机的前推 ,画面经历了由远景、全景、中景、近景、特写的完整或不完整,但必然是连缝的变化过程。一方面,取景范围由大变小,逐渐排除环境和陪体,另一方面,被拍摄主体在画面上由小变大,细部特征逐渐清晰和醒目。推镜头因此成为引导和强化注意、构成视觉冲击的常见方式。尤其是当推镜头成为某个人物加入陌生环境的主观视点时,它很容易就让观众体验到一种观察或搜索的特征,无形中提高了观众的注意力。
    
    拉镜头

    拉镜头则相反,它是摄影机通过移动逐渐远离被摄体的运动镜头。五官的特性和功能与推镜头恰成相反的互补的关系。从被摄主体的特写或近景逐渐拉开成全景或远景。一方面取景范围由小变大,逐渐把陪体或环境纳入画面,另一方面 ,被摄主体在画面上则由大变小,其表情或细微动作逐渐不再能看得清晰。拉镜头往往用来把被摄主体重新纳入一定的环境,提醒观众注意人物所处的环境或者人物与环境之间的关系变化。有时候,它还可以借助取景范围的扩大来引进剧情的新因素,推动情节的发展。由于拉镜头总是在强调环境的因素,它也常常被用在段落与段落之间的过渡。在段落结束之时运用一个拉镜头,容易造成观众对剧情的介入和退出的转换。

    摇镜头

    摇镜头不同于上述二者之处,在于摄影机本身不作移动,只是借助于三脚架的活动底座,使镜头上下、左右或旋转式的摇动。摇镜头如人的目光顺着一定的方向对被摄体巡视,所以特别明显地表现出对人眼的模仿。由于摇镜头有一个连续划过场景空间的过程,不管是跟随人物的运动拍摄或者镜头在基本不动的一些人物中划过,它都是在作一种展现式的表现,都是介绍场景或人物关系时最常见的镜头运动方式。在这样的镜头处理中,场景不是在一个画面中整个呈现出来的 ,而是伴随镜头的摇拍逐步呈现出来的。它比一个固定的远景镜头显示出的优越性,就在于既有利于更逼近地去关注一个场景的各个局部或方面,又造成一个逐步呈现的时间过程,让观众更强烈意识到对眼睛的模仿和引导。由于画面在一个镜头中的连续变动,不同画面之间的关系建构,需要观众想象力的重新组织。它自然也比固定的远景镜头一览无余却无涉主次轻重的展呈要更为具体,也更有表现力。

    移镜头

    移镜头顾名思义便是要移动摄影机。它往往要借助一定的器械,或者把摄影机扛在肩上才能完成拍摄任务。如果摄影机的拍摄方向与被摄体的方向垂直或成一定角度移动,那就是移镜头。移镜头总是跟着运动的或固定的被摄体移动,通常都是把被摄的主体当作移动中注意的中心。不管镜头如何移动,被摄主体一般都是处于画面的中心。在这种情况下,变化的总是被摄主体的背景。不管被摄主体是固定不动或者处于运动之中,因为镜头的移动,被摄主体的背景在连续的转换中总是变动不居,总是充满动感。特别是当人物本身没有太多的身体移动或姿势变化,但却处于高度紧张或高度兴奋的状态时,显得更有表现力。

    跟镜头

    跟镜头同样也是一种移动镜头,同样也需借助一定的器械,或者把摄影机扛在肩上才能完成拍摄任务。它与移镜头不同之处只在于:当摄影机的拍摄方向与被摄体的运动方向一致或完全相反,且与被摄体保持等距离运动(一般如此)的移动时,它才被称为跟镜头。跟镜头有特别强烈的穿越空间的感觉。尤其是它并非置于被摄体运动方向的某一侧,而是跟在其正前面或后面,它的表现功能又有不同之处。在前面的跟镜头,在表现运动的同时,往往还能进一步注意人物的身体姿态或脸部表情的特征。而一旦镜头置于被摄体的后面,虽然无法看到人物的脸部表情,但却在表现人物运动的同时,对人物前进的周围环境,也能有较明确的感知。尤其是在一些人物处于危险境地的时候,从后面跟拍往往会产生特别强烈的效果。



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2、练习:学校提供摄影摄像设备,可供学生练习使用;

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4、教材:免费提供内部教材、教学讲义及资料;

5、文化课:7-12月每12小时,开设文科/理科;

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