表演练习是指在考场上不需要进行准备，完全采取即兴的表演方式去表现某
一简单的行为过程的表演形式。也是演员在动作中逐渐接近人物的一种手段。它
的台词不固定，也没有大的矛盾冲突，人物性格相对简单。它通常以即兴表演为
主，不要求有完整的思想内容，只是训练某种表演技巧的习作。
例如：
(1) 到野外采集标本
(2) 过烂泥塘
(3) 野生动物园
(4) 人类的起源
(5) 小猴子过生日
(6) 吃着冰块接着馍
(7) 撒娇（小孙女对爷爷、女儿对父亲、少女对男朋友、女秘书对老板）
(8) 探视（以手传情）
近几年在表演专业考试中，还加有一些音乐练习，要求考生在听一段音乐后 ，
根据音乐的旋律，展开自己的想象，组织一个集体表演练习，或者在音乐中讲述
一个故事。
总之，表演练习可以五花八门，但考生在考试中，相对小品来说是比较简单
的。
 3.  小品的四个要素及目的：
不是所有的小品练习都可以称为小品的，如：毛巾脏了去河边洗洗，或者哄
孩子五分钟等等，这都不是小品而是练习。
传统的戏剧小品区别于小的练习、观察生活练习，主要具有四个基本要素：
(1) 要有一个中心事件
所谓事件就是能改变所有在场人物行动的事实。
在讲事件之前，我们必须先知道什么是事实。我们在一个表演练习过程中发
生的所有的事都可称为事实。
(2) 要有鲜明的立意
立意，也就是主题，指剧本提出的问题以及如何回答这个问题。
主题：是剧本提出的问题以及讲述什么故事。
主题思想：是剧本如何回答这个问题及通过这个故事说明了什么。
立意既包含了主题和主题思想，又包含了大作品里的最高任务。
(3) 要有清晰的规定情境
规定情境指剧作提供的时间、地点以及在什么情况下，包括人物关系、人物
性格等一切与创作有关的既定因素的总和。
规定情境开掘的深浅直接关系到行动是否组织得丰富。
(4) 强调结构的相对完整
所谓的相对完整是相对于大戏、独幕戏而言的，指故事的相对完整。
小品毕竟是一个小的作品，不可能反映巨大的形态和事件，如香港回归这样
大的事件等。小品的完整比不了独幕戏和大戏，小品更多地来源于自我的经验系
统。人物性格是以演员自身的性格为基础的，不排除塑造性格，它是尝试去捕捉
人物内外部特征，但最终不是塑造完整的人物形象。因此，相对完整是在小品这
种小的前提下尽量保持一个相对完整性。它表现在很多方面：
其一，是表现在故事的相对完整性，情节的相对完整性；如一对恋人拉起手 ，