表达的，艺术性较强，有一定的思想性的材料。它立意清楚、人物性格鲜明、语
言生动、有感染力。这样能唤起你的情感共鸣和创作的欲望，增强你的感受力 ，
使你在朗诵之前的准备好理解，在朗诵过程中也好准确地表达。
5 ．语言要生活
考生在朗诵时既要学会运用语言来表达作品的内涵，同时又要用自己的形式
来表达情感。不能有“朗诵腔”，尽量使语言接近生活，不能“假”“大”“空” 。
我们经常在考场遇见一些考生在朗诵时拿腔拿调，装腔作势，而內心却是空洞的 ，
眼神是游离的。有的还故弄玄虚，虚情假意，这样根本无法表达作品的真实含义 ，
这些都是不可取的，它会造成考官对你的反感。
朗诵是一种表演者通过语言来准确地表达和体现作品的艺术方式。它首先要
让观众或听众能听懂、听明白，所以在语言的运用上要生活化、自然、贴近生活 ，
语言的处理要从作品的内容出发，不要做作，要有真实的情感体验。我们经常说 ，
连你自己都不感动，又如何去感动观众呢？在考场上，那种声嘶力竭地喊叫，面
无表情地“深沉”，装模作样地陶醉等等，都是不可取的，也很难使考官对你产
生好的印象。

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